Trabalho - Compensação de ausências (Prof.ª Erika - 1º Ano)

Assista ao filme O auto da Compadecida, de Ariano Suassuna, disponível no link abaixo:

https://www.youtube.com/watch?v=fI89Wr-HXP4

Após assistir ao filme, produza um texto dissertativo, sem o uso da primeira pessoa (eu), seguindo o roteiro abaixo:

1º parágrafo: apresente um breve resumo sobre o filme, relatando, além da história, quem são os personagens principais e onde ela se passa.

2ºparágrafo: Apresente pontos positivos que você encontrou no filme; não se esqueça de justificá-los.

3ºparágrafo: Apresente pontos negativos, caso haja, que você encontrou no filme; não se esqueça de justificá-los.

4ºparágrafo: Destaque também o fato do filme ter em seu título a palavra Auto. Explique como se caracteriza esse tipo de gênero dramático e faça um breve comentário sobre o julgamento final, ressaltando a questão de que existe céu e inferno.

Entregue seu texto (deve ter entre 25 e 30 linhas) em uma folha de almaço, à caneta azul ou preta (não precisa de capa) no dia combinado em sala.

Att.,
Prof.ª Erika

ATIVIDADE DE REPOSIÇÃO DE AUSÊNCIAS -2ª SÉRIE - NOTURNO - PROFA. MÔNICA

Compensação de ausências – Física – 2ª série – Noturno

Relatar um experimento por falta a compensar.

Com: material; procedimento; resultado e conclusão.

Anexar o comprovante do ingresso.

Museu Catavento      http://www.cataventocultural.org.br

Av Mercúrio, s/n - Pq Dom Pedro II, Brás, São Paulo - SP- CEP 03003-060 - f.(11) 3315-0051

Aberto de terça a domingo, com entrada das 9h às 16h e permanência no museu até às 17h.

R$3,00 meia entrada. Sábados gratuitos.

Trabalho de reposição de faltas - 2º Bimestre- Matemática-Profª Geni

OBSERVAÇÂO ; Os trabalhos já foram entregues individualmente para cada aluno (em sala de aulam mediante ciência do aluno).

Data para entrega : 20/09/2017

EM CASO DE DÚVIDA PROCURAR A PROFESSORA NO SEU HORÁRIO DE AULA.

Trabalho de Reposição de Faltas referente ao 2º bimestre 2017 – Matemática – Prof. Geni

Séries: 2L, 2M, 2N, 2O e 2P

Conteúdo: Matrizes.

Orientações:

1-      O trabalho deve ser manuscrito em folha de papel almaço, com letras e números legíveis e sem nenhum tipo de rasura.

2-      Não será aceito trabalho em folha de caderno, sulfite, bem como trabalho incompleto.

3-      Copiar o enunciado da pergunta e em seguida na ordem em que se apresentam as perguntas e as suas respectivas resoluções e respostas.

4-      O trabalho consiste em:

a)      Definir cada tema:

b)      Exemplificar cada um dos temas: algebricamente ou geometricamente.

c)       Resolver e escrever a resolução para cada uma das situações problemas na parte de “Formalização”

Conteúdo da pesquisa escrita

1- Defina o que é matriz: (1 exemplo)

2- Defina o que é matriz Quadrada: (1 exemplo)

3- Defina o que é matriz Triangular: (1 exemplo)

4- Defina o que é matriz Diagonal: (1 exemplo)

5- Defina o que é matriz Identidade: (1 exemplo)

6- Defina o que é matriz Nula: (1 exemplo)

7- Defina o que é matriz Linha: (1 exemplo)

8- Defina o que é matriz Coluna: (1 exemplo)

9- Defina o que é Igualdade de matrizes: (1 exemplo)

10- Defina o que é matriz Transposta: (1 exemplo)

11- Defina o que é matriz Simétrica: (1 exemplo)

12- Defina o que é matriz Oposta: (1 exemplo)

13- Descreva com exemplos as propriedades das matrizes (1 exemplo)

14- Defina o que é determinante de uma matriz de ordem 1: (1 exemplo)

15- Defina o que é determinante de uma matriz de ordem 2: (1 exemplo)

16- Defina o que é determinante de uma matriz de ordem 3: (1 exemplo)

17- Defina adição de matrizes (1 exemplo)

18- Defina subtração de matrizes (1 exemplo)

19- Defina multiplicação de matrizes (1 exemplo)

20- Descreva e exemplifique o teorema de “Sarrus”

Na parte de formalizações existem imagens de exercícios (TODOS)  já foram entregues aos alunos em sala de aula(mediante ciência dos mesmos).

Formalização – Situações problemas – Demonstrar os cálculos em todas as questões, bem como o resultado final.

1)      Uma matriz possui 32 elementos, e a quantidade de colunas é o dobro da quantidade de linhas. Qual é a ordem dessa matriz?

2)      Escreva a matriz quadrada de A de ordem 2, tal qual a_y = i² – 3y + i

3)      As matrizes A, B, C e D tem, respectivamente: 18, 30, 36 e 45 elementos. Sabe-se que apenas uma delas é matriz quadrada . Qual é essa matriz?

          Justifique sua resposta.

4)      Uma empresa de telefonia fixa oferece a seus clientes duas opções de planos residenciais. As matrizes J, F e M indicam as vendas desses planos em 4 bairros, respectivamente nos meses de janeiro, fevereiro e março. Nelas as linhas indicam respectivamente os tipos de plano I e II, e as colunas, os bairros A,B,C e D.

a)      Escreva a matriz T_2x4 , que representa o total de vendas dos planos I e II em cada bairro no trimestre.

b)      Em qual bairro foi vendido o maior número de unidades do plano I ? E do plano II ?

5)      Sejam as matrizes A = (a_i)_3x2  e B = (b_j)_mx4

a)      Determine o valor de m para que exista o produto A,B

b)      Considerando o valor de m obtido no item a, qual é a ordem da matriz C = A . B ?

6)      Calcule os valores de x e y de modo que a igualdade:   

                  [ 1 - 2]  .           =  [ - 5  2]    seja verdadeira: 

7)      Sendo A =          e B =            Resolva a equação matricial  X _3x2 + A = B

8)      Sejam as matrizes 

                     A =       e       B =                   

            Determine o valor de x , de modo que  det A   =  det B 

9)      Determine os valores de x na seguinte igualdade

   

10)   Dados as matrizes: A  =         B  =           C =   

                  Calcule

a)      det B = 

b)      det A^t = 

c)       det (A – C) = 

d)      det (C  . B) = 

11)   Escreva a equação matricial associada a cada sistema.

a)      – x + by = 7                  

   x  - 4y = 0                  

b)         y + 5y = 0                   

   x + z =  5                      

   x  + y = -1                  

12)   Determine a palavra que se obtém ao organizar os elementos da matriz A da seguinte maneira.

a)      a₂₂  a₄₂  a₂₃        

b)      a₁₄  a₂₃  a₄₃  a₂₂                  

c)       a₂₁  a₂₄  a₄₄  a₂₃  a₄₁  a₂₃                  

d)      a₂₃  a₄₁ a₂₃  a₁₄  a₂₃  a₁₂  a₃₂                        

13)   Determine o valor da expressão

14)   Determine o valor de x , y e z  de modo que cada igualdade seja verdadeira

b)       [ 1   0  ]  .  [ - 6  ]  =  [ 2x – 5  3 ]  = 

15)   Calcule o determinante da matriz

16)   (UERN) Sejam as matrizes  A =         e     B =      , cujos determinantes são respectivamente iguais a 63 e 49. Sendo y= x + 3, Calcule a soma dos valores x e y        

17)   Escreva as matrizes

a)     A = ( a_ij ) _2x3 , tal que   a_ii  = i² + j ²         

b)    X = ( a_ij ) _4x2 , tal que   a_ii  =2 i² - j         

18)   Escreva as matrizes transpostas de:

       

19)   Aplicando a regra de “Sarrus”, calcule o determinante C

  

20)   Se  det A =  5 e  det B  = 2 , determine

a)      det (AB) =

b)      det (A² ) =

c)       det (B³ ) =

TRABALHO PARA OS 3º ANO – B, C, D, E, F e L - Profº Eros Souza

TRABALHO PARA OS 3º ANO – B, C, D, E, F e L -  Profº Eros Souza

3º BIMESTRE

·       ESCOLHER DOIS PAÍSES AFRICANOS E PESQUISAR: ETNIA (POVO), CULTURA, HÁBITOS E ECONOMIA.

·       DEVE CONTER: CAPA, CONTRA CAPA, IMAGENS, MARGENS NAS FOLHAS ETC.

·       PODE SER DIGITADO, PORÉM O ENTENDIMENTO OU CONCLUSÃO DEVE SER FEITO OBRIGATORIAMENTE MANUSCRITO.

·       DIAS DE ENTREGA : (3º - B – 14/09) , (3º C – 11/09), (3º D –14/ 09), (3º E – 12/09), (3º F – 15/09), (3º L – 15/09)

TRABALHO GEOGRAFIA PARA OS 1º ANO – I, J, K, L, e M - Profº Eros Souza

TRABALHO PARA OS 1º ANO – I, J, K, L, e M  -  Profº Eros Souza

3º BIMESTRE

·       ESCOLHER UMA DAS ERAS GEOLÓGICAS: CENOZÓICA, MESOZÓICA OU PALEOZÓICA E PESQUISAR: OCORRÊNCIAS, EFEITOS NO PLANETA E MARCAS DESSE ACONTECIMENTO NOS DIAS ATUAIS.

·       DEVE CONTER: CAPA, CONTRA CAPA, IMAGENS, MARGENS NAS FOLHAS ETC.

·       PODE SER DIGITADO, PORÉM O ENTENDIMENTO OU CONCLUSÃO DEVE SER FEITO OBRIGATORIAMENTE MANUSCRITO.

·       DIAS DE ENTREGA : (1º - I – 14/09) , (1º J – 12/09), (1º K –12/ 09), (Iº L – 13/09), (1º M – 15/09)

TRABALHOS PARA COMPENSAÇÃO DE FALTAS - Artes

 TRABALHOS  PARA  COMPENSAÇÃO  DE FALTAS  –  ARTES - Professoras Norma e Roseli


 1P  NOITE

Conteúdos 3º bimestre – 11 a 15 faltas

Intervenção em arte: projetos poéticos na escola - Pesquisa

• Intervenção em Arte

• Modos de intervenção artística e seus processos de criação em artes visuais, música, teatro e dança.

• Ações de intervenção e mediação cultural por meio de projetos poéticos individuais ou colaborativos.

Obs: Trabalho manuscrito, com capa e ilustração.

TRABALHOS  PARA  COMPENSAÇÃO  DE FALTAS  –  ARTES  1Q  NOITE

Conteúdos 3º bimestre – 1 a 10  faltas

Alunos  1Q  

ALUNOS com  11  faltas.

BRUNO          Nº 07

EDUARDO     Nº 10

THIAGO         Nº 40

VINICIUS       Nº 42

VICTORIA      Nº 45

  Intervenção em arte: projetos poéticos na escola - Pesquisa

• Paisagem sonora; músicos da rua; videoclipe; música contemporânea

• Escola de samba; tambor de crioula; jongo; roda de samba; frevo; forró; dança contemporânea; dança popular

• Artes circenses; circo tradicional; famílias circenses; circo contemporâneo; escolas de circo; palhaço clown e a tradição cômica; folia de reis; palhaços de hospital.

ALUNOS:  RESTANTE 10 FALTAS

ABRAÃO             Nº 01   

ANGELO             Nº 05                                

LUCAS                Nº 30 – 4 FALTAS

MARCUS            Nº 33  - 4 FALTAS

VINICIUS            Nº 43         

WELLINGTON    Nº 44

Obs: Trabalho manuscrito, com capa e ilustração.

                                       

                                                

 TRABALHOS  PARA  COMPENSAÇÃO  DE FALTAS  –  ARTES  2 0  NOITE

Conteúdos 3º bimestre – 1 a 10  faltas

O encontro entre a arte e o público - PESQUISA

Poéticas pessoais e processos colaborativos em arte.

• A potencialidade e a singularidade poética nas linguagens artísticas

• As  modalidades das linguagens Artísticas

• O festival e o salão como modo de mostrar a produção

• A dança e suas modalidades

 

LEANDRO     N º 17 – 4 FALTAS

Obs: Trabalho manuscrito, com capa e ilustração.

Conteúdos – Acima de 16 faltas – 20

O mostrar anunciado: a produção poética na escola - PESQUISA

• Modos de divulgação em Arte: cartaz, fôlder, programa

• A construção de jingles

• A improvisação teatral

• A dança e suas modalidades

ALUNOS:

GABRIEL       N º 08  - 12 FALTAS

GEOVANA      N º 10 – 27 FALTAS

Obs: Trabalho manuscrito, com capa e ilustração.

 TRABALHOS  PARA  COMPENSAÇÃO  DE FALTAS  –  ARTES (2L, 2M, 2N, 2O, 2P)  NOITE

Conteúdos 3º bimestre – 1 a 10  faltas

O encontro entre a arte e o público - PESQUISA

Poéticas pessoais e processos colaborativos em arte.

• A potencialidade e a singularidade poética nas linguagens artísticas

• As  modalidades das linguagens Artísticas

• O festival e o salão como modo de mostrar a produção

• A dança e suas modalidades

ALUNOS:

EDUARDO      N º10 -  8 FALTAS

RAFHAEL        N º29 – 4 FALTAS

Obs: Trabalho manuscrito, com capa e ilustração

 ARTES  2P  NOITE

Conteúdos 3 bimestre  - faltas de 12 a 16 faltas

O encontro entre a arte e o público - PESQUISA

•   Espaços expositivos, modos de expor, salões de arte, bienais e feiras de arte

• Festivais de teatro, espaços promotores de leitura dramática, mostra universitária

• Festivais de música, espaços para concerto, espaços alternativos de música: coretos, as ruas

AGATHA     N º 01 -  14 FALTAS

NATHAN     N º 25 – 16 FALTAS

PAULO        N º 27 - 15 FALTAS

Obs: Trabalho manuscrito, com capa e ilustração.

TRABALHOS  PARA  COMPENSAÇÃO  DE FALTAS  –  ARTES  (3J, 3K, 3L)  NOITE

Conteúdos 3º bimestre – 1 a 10  faltas – PESQUISA

Conteúdos

O encontro entre a arte e o público

• Espaços expositivos, modos de expor, salões de arte, bienais e feiras de arte

• Festivais de teatro, espaços promotores de leitura dramática, mostra universitária

• Festivais de música, espaços para concerto, espaços alternativos de música: coretos, as ruas.

ALUNOS:

GATHA        Nº  02 – 4 FALTAS

DANIEL       N º 10 – 2 FALTAS

FABIANA     N º 12 – 4 FALTAS

JONAS        N º 23 – 8 FALTAS

LARISSA     N º 26 – 3 FALTAS

LUCAS        N º  27- 3 FALTAS

Obs: Trabalho manuscrito, com capa e ilustração

3º J – ARTE – NOITE

Conteúdos 3 bimestre – 10 a 16 faltas – PESQUISA

Poéticas pessoais e processos colaborativos em arte

• A potencialidade e a singularidade poética nas linguagens artísticas

• As linguagens das linguagens da Arte

• A operação poética de levantamento de hipóteses, escolha e testes de elementos da gramática das linguagens artísticas

ALISON            Nº 04 – 13 FALTAS

GUILHERME    Nº 19 – 16 FALTAS

Obs: Trabalho manuscrito, com capa e ilustração

TRABALHOS  PARA  COMPENSAÇÃO  DE FALTAS  –  ARTES  3K  NOITE

Conteúdos 3º bimestre – 1 a 10  faltas – PESQUISA

Conteúdos

O encontro entre a arte e o público

• Espaços expositivos, modos de expor, salões de arte, bienais e feiras de arte

• Festivais de teatro, espaços promotores de leitura dramática, mostra universitária

• Festivais de música, espaços para concerto, espaços alternativos de música: coretos, as ruas.

ALUNA:

GABRIELLY  Nº 18 – 2 FALTAS

Obs: Trabalho manuscrito, com capa e ilustração